Reagieren in herausfordernden Pausenhof-Situationen
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Drei Modi – ein Trainer
Der Konflikt-Trainer passt sich der Situation an, in der Sie damit arbeiten. Wechseln Sie oben rechts zwischen den Ansichten — Ihr Fortschritt bleibt erhalten.
Vorbereitung Standard
Vollständige Ansicht für ruhiges Üben am Schreibtisch: mit Setting, Kontext, fachlicher Begründung und ausführlichem Feedback. Geeignet für die Einarbeitung und das wiederholte Selbsttraining.
Live Pause / Aufsicht
Reduzierte Schnellansicht für die 30-Sekunden-Entscheidung in der Pause: nur die Aussage und drei Antwortoptionen, kein Kontext, kein langer Begleittext. Gedacht als Orientierungshilfe in dem Moment, in dem es schnell gehen muss.
Team Beamer / Konferenz
Beamer-taugliche Großdarstellung für Konferenzen, Streitschlichter-Schulungen oder Studientage: die Aussage steht im Mittelpunkt, Antwortoptionen sind groß und gut lesbar, die Bewertung wird erst per Klick auf „Auflösung anzeigen" sichtbar — damit das Team zuerst diskutieren kann, bevor die Lösung erscheint.
Fachliche Verortung Quellen
Der Trainer ist eine didaktische Übungsumgebung, kein Ersatz für kollegiale Fallberatung, Supervision oder die Einschaltung einer insoweit erfahrenen Fachkraft (§ 8a SGB VIII). Bei Konflikten mit Schutzauftrag-Bezug greifen die institutionellen Verfahren der Schule und des Trägers.
Das Kernschema „Beruhigen → Anhören → Klären → Vereinbaren" ist eine pragmatische Verdichtung etablierter Modelle und mit ihnen kompatibel: Streitschlichtung und Mediation in der Schule (Faller, Kerntke, Wackmann; Jefferys-Duden), Gewaltfreie Kommunikation (Rosenberg), Personenzentrierte Gesprächsführung (Rogers; Weinberger), Vier-Ohren-Modell und Sach-/Beziehungsebene (Schulz von Thun), kommunikationstheoretische Grundlagen (Watzlawick), lebensweltorientierte Soziale Arbeit (Thiersch) sowie die Standards der Schulsozialarbeit (Speck; Stüwe; Olk/Bathke/Hartnuß).
Die fünf Grundmuster sind eine didaktische Heuristik zum besseren Wiedererkennen typischer Konflikteinstiege — kein wissenschaftlich kanonisiertes Klassifikationssystem. Die Zuordnung des Hebel-Schritts pro Muster ist eine pädagogisch begründete Setzung.
Für pädagogische Fachkräfte und Studierende
Konflikte auf dem Pausenhof professionell begleiten
Üben Sie den Umgang mit typischen Streit- und Konfliktsituationen unter Schüler:innen.
Wählen Sie in jeder Situation die aus Ihrer Sicht fachlich angemessenste Reaktion.
Sie erhalten unmittelbar eine differenzierte Rückmeldung und sehen, an welchem Schritt im Kernschema der Hebel liegt.
Der Trainer ist eine didaktische Übungsumgebung im Sinne anerkannter Modelle der Streitschlichtung und Gesprächsführung — und kein Ersatz für kollegiale Beratung, Supervision oder den Schutzauftrag nach § 8a SGB VIII. Quellen und fachliche Verortung im Info-Layer (?). Ihr Fortschritt wird nur lokal in diesem Browser gespeichert.
Themen
Welches Konfliktmuster möchten Sie üben?
Jedes Thema steht für ein Grundmuster, mit dem Schüler:innen häufig in den Konflikt einsteigen. Das Kernschema bleibt — der Hebel verschiebt sich.
Grundmuster
Fall 1 von n
Thema
Fall 1
Fallkontext
„Aussage"
Feedback
Professioneller Fokus
Mögliche Formulierung
Sie können auch die anderen Antworten anklicken, um deren Feedback zu vergleichen. Gewertet wird nur Ihre erste Wahl.
Auswertung
Training abgeschlossen
0%
Ergebnis
Lernfokus
Auswertung pro Grundmuster
Wo Sie professionell reagieren — und wo der größte Übungs-Hebel liegt. Die Übersicht zeigt, wie souverän Sie auf jedes der fünf Grundmuster reagiert haben.