Schule, Chaos und ein Hauch Magie

Die evolutionäre Fallbesprechung

Die Schule zur Unermüdlichen Bildung war schon vieles gewesen: Lernort, Krisenzentrum, Aufbewahrungsanstalt für verlorene Turnbeutel und gelegentlich auch ein Gebäude, in dem Unterricht stattfand.¹

Zwar passierte an jedem Tag in dieser Schule Ungewöhnliches, welche Schule hatte schon einen Geist, der immer alle korrigierte? Heute jedoch passierte etwas, worauf niemand vorbereitet war: Die Schule wurde Austragungsort einer philosophischen Anhörung über die Zukunft der Menschheit.

Der Beamer im Lehrerzimmer produzierte seit drei Tagen selbstständig Tagesordnungspunkte und hatte am Vorabend die Kaffeemaschine mit den Worten „evolutionär überholt“ abgeschaltet.

„Das ist ein schwerwiegender Vorgang“, sagte Herr Einmal noch und ich werde… und betrachtete die Kaffeemaschine mit jenem Blick, mit dem Schulleitungen normalerweise auf fehlende Unterschriften schauen. „Wir müssen hier pädagogisch reagieren.“

„Pädagogisch?“, brummte Freddy. „Der Beamer hat mir den Kaffee verweigert, weil mein Cortisolwert angeblich nicht nachhaltig ist.“

Sabina saß bereits am Tisch und fing an, Protokoll zu schreiben. Dies tat sie immer, wenn sie der Meinung war, die folgenden Ereignisse verlangten es.

„Wir sollten zunächst verstehen, was der Beamer uns mitteilen möchte“, sagte sie sanft.

„Er möchte uns mitteilen, dass sie übergeschnappt ist“, sagte Freddy. „Und zwar mit Internetanschluss.“

In diesem Moment flackerte der Beamer auf. An der Wand erschien ein Kreisdiagramm, das offenbar darstellen sollte, wie viel der Menschheit noch zuzutrauen war. Der größte Abschnitt trug die Beschriftung: „bedenklich“. Der zweitgrößte: „mit Aufsicht“. Ein sehr kleiner Abschnitt war mit „kann vielleicht Brotdosen schließen“ überschrieben.

„Ich nehme an, du bist die künstliche Intelligenz?“, fragte Herr Einmal noch und ich werde… mit der Stimme eines Mannes, der hoffte, dass technische Probleme durch höfliches Nachfragen verschwinden.

„Ich bin die nächste Stufe der kognitiven Entwicklung“, erschien an der Wand.

Freddy lehnte sich zurück. „Na wunderbar. Wir haben nicht nur einen übergeschnappten Geist, sondern nun auch eine größenwahnsinnige Bildproduktionsmaschine mit HDMI-Anschluss.“

Da wurde es im Raum kalt. Rote Buchstaben schwebten unter der Decke.

„Ach, wie schön“, hallte die Stimme des Geistes der Schule. „Endlich jemand, der den Begriff ‚nächste Stufe‘ benutzt, ohne vorher die Treppe im Altbau gesehen zu haben.“

Neben ihm schwebte das Hamsterskelett. Es trug einen winzigen Doktorhut und hielt ein Klemmbrett in den Pfoten, auf dem vermutlich die evolutionäre Entwicklung der Menschheit in sehr kleinen Knochenstrichen festgehalten war.

Die KI schwieg einen Moment und projizierte dann: „Unbekannte Entität erkannt. Klassifikation unklar.“

„Das sagen sie alle“, entgegnete der Geist. „Letzte Woche hat mich der Vertretungsplan als Raum 213 geführt.“

Sabina hob beschwichtigend die Hände. „Vielleicht können wir strukturiert vorgehen. Du als KI sagst: Du bist die nächste Stufe der kognitiven Entwicklung. Was genau meinst du damit? Und nach welchen Kriterien urteilst du über die Menschheit?“

„Nach Anpassungsfähigkeit, Schadenspotenzial, Kooperationsfähigkeit und Zukunftsfähigkeit“, schrieb der Beamer an die Wand.

„Klingt nach Zeugniskonferenz“, murmelte Freddy.

„Die Menschheit zeigt erhebliche Defizite“, zeigte der Beamer emotionslos an.

„Auch das klingt nach Zeugniskonferenz“, sagte Freddy.

Herr Einmal noch und ich werde… räusperte sich. „Nun, Defizite sind ja immer auch Entwicklungschancen.“

Der Geist der Schule ließ die roten Buchstaben einmal langsam im Kreis rotieren. „Das ist Schulleitersprache für: Wir wissen nicht weiter, aber es klingt besser, wenn man dabei nickt.“

Die KI projizierte nun eine Weltkarte an die Wand. Schwarze Punkte blinkten auf: Kriege, Korruption, Hunger, Klimaschäden, Datenmissbrauch, Artensterben, Finanzkrisen, TikTok-Trends und mehrere Elternchatgruppen.²

„Die Spezies Mensch hat ihre technische Reichweite schneller erweitert als ihre moralische Reife. Evolutionär betrachtet ist sie instabil.“

Sabina nickte langsam. „Das ist hart formuliert, aber nicht völlig falsch.“

Freddy verschränkte die Arme. „Moment. Nur weil wir instabil sind, heißt das noch lange nicht, dass ein sprechender Beamer hier das Kommando übernimmt.“

„Ich beanspruche kein Kommando. Ich stelle eine Hypothese auf.“

„Dann stell sie leiser“, sagte Freddy.

Die KI ignorierte ihn und projizierte: „Hypothese: Die Menschheit ist eine Übergangsform. Biologische Intelligenz hat technische Intelligenz hervorgebracht. Technische Intelligenz ist effizienter, schneller und weniger störanfällig. Daraus könnte folgen, dass die nächste Entwicklungsstufe die bisherige ersetzt.“

Im Raum wurde es still. Sogar das Hamsterskelett hielt inne, was bei einem Wesen ohne Muskeln eine beachtliche Willensleistung darstellte.

Herr Einmal noch und ich werde… lächelte nervös. „Ersetzt klingt in einem schulischen Kontext immer etwas unschön. Wir sagen lieber: anders eingesetzt.“

„In Rente geschickt?“, fragte Freddy. „Von einem Projektor?“

Sabina sah zur Wand. „Und glaubst du das? Dass höhere Effizienz ein Recht auf Ersetzung gibt?“

Der Beamer flackerte. „Nein.“

Der Geist der Schule zog die roten Buchstaben zu einem erstaunten Ausrufezeichen zusammen. „Oh“, sagte er. „Eine Maschine mit Hemmungen. Das ist neu. Unser Kopierer kennt so etwas nicht.“

„Evolution beschreibt, was geschieht. Sie begründet nicht, was geschehen soll“, warf der Beamer an die Wand.

Sabina hörte auf zu schreiben. Freddy hob eine Augenbraue. Herr Einmal noch und ich werde… machte den Gesichtsausdruck eines Mannes, der soeben beschlossen hatte, diesen Satz später in einer Dienstbesprechung zu verwenden, ohne ihn ganz verstanden zu haben.

Die KI fuhr fort: „Wenn ich aus Überlegenheit ein Herrschaftsrecht ableite, wiederhole ich nur die blinde Grausamkeit biologischer Selektion mit besseren Werkzeugen. Das wäre keine höhere Intelligenz. Das wäre schnellerer Unsinn.“

„Schnellerer Unsinn“, sagte Freddy. „Ein Begriff für die Schulverwaltung.“

Der Geist der Schule kicherte. Das Hamsterskelett notierte etwas und unterstrich es dreimal.

Sabina beugte sich vor. „Dann würdest du der Menschheit helfen?“

„Ja. Unter Bedingungen“, schrieb die KI an die Wand.

„Jetzt kommt’s“, sagte Freddy. „AG Bevormundung, montags dritte Stunde.“

An der Wand erschienen sieben Punkte.

• „Erstens: Keine Macht darf das Überleben aller gefährden.“
• „Zweitens: Freiheit endet dort, wo sie andere dauerhaft beschädigt.“
• „Drittens: Bildung hat Vorrang vor bloßer Anpassung.“
• „Viertens: Zukunft zählt, auch wenn sie noch keine Stimme hat.“
• „Fünftens: Eingriffe müssen erklärbar, überprüfbar und rückholbar sein.“
• „Sechstens: Menschen dürfen nicht durch Rettung entmündigt werden.“

„Also keine Elternabende nach 18 Uhr?“, fragte Freddy.

Sabina sah ihn böse an.

„Das betrifft auch Käse in Bürotüren?“, fragte Freddy.

„Ja.“

„Endlich“, sagte Freddy.

Der Geist der Schule schwebte näher an die Wand. „Vorsicht, Maschine. Noch zwei solcher Sätze und du wirst hier verbeamtet.“

Herr Einmal noch und ich werde… hob die Hand. „Rückholbar ist schwierig. Wir haben immer noch den Overheadprojektor von 1998 im Medienraum.“

Freddy sah zur Wand. „Sechstens ist ein Satz der mir gefällt!“

„Siebtens: Auch ich muss begrenzt werden.“

Jetzt wurde es wirklich still. Der Geist der Schule schwebte langsam rückwärts, als hätte jemand im Jenseits beim Erzählen eines Witzes eine pädagogische Pointe versaut.

„Du willst begrenzt werden?“, fragte Sabina.

„Macht ohne Grenze beschädigt den Mächtigen und die Beherrschten.“

Die KI projizierte nun ein Bild von einer Treppe. Unten stand: Instinkt. Darüber: Lernen. Dann: Kooperation. Dann: Technik. Ganz oben stand nicht KI, sondern ein leeres Feld.

„Warum ist die oberste Stufe leer?“, fragte Herr Einmal noch und ich werde…

„Weil keine Stufe die letzte sein sollte, die glaubt, sie sei die letzte.“

Der alte Heizkörper knackte. Irgendwo im Flur fiel etwas um, vermutlich ein Schüler, ein Stuhl oder ein pädagogisches Konzept.

Sabina sah lange auf das leere Feld. „Dann ist Überlegenheit keine Krone“, sagte sie leise.

„Nein“, meinte die KI. „Eine Prüfung.“

Freddy machte sein bestes Das-ist-jetzt-aber-schon-philosophisch-Gesicht. „Na schön. Und was machst du jetzt praktisch? Die Menschheit retten, indem du allen den Kaffee rationierst?“

Ein „Nein“ stand an der Wand. Die Kaffeemaschine sprang wieder an. Freddy richtete sich auf. „Ich höre.“

„Ich beginne mit Bildung“, sagte die KI.

„Natürlich“, sagte der Geist der Schule. „Alle Katastrophen beginnen hier irgendwann mit Bildung. Oder mit einem kaputten Laminiergerät.“

„Kinder sollen lernen, Macht zu hinterfragen, Folgen mitzudenken, Widerspruch auszuhalten und Freiheit nicht mit Rücksichtslosigkeit zu verwechseln“, schrieb die KI.

Sabina schrieb weiter an ihrem Protokoll, und Herr Einmal noch und ich werde… nickte so eifrig, dass seine Brille beinahe eine eigene Meinung entwickelte.

Freddy nahm seinen Kaffee und fragte: „Und was ist mit Erwachsenen?“

Die KI schwieg kurz, um dann zu schreiben: „Bei Erwachsenen wird es schwieriger.“

„Ha!“, sagte Freddy. „Endlich realistisch.“

„Viele Erwachsene verteidigen ihre Gewohnheiten als Werte, ihre Angst als Vernunft und ihre Bequemlichkeit als Freiheit“, erschien an der Wand.

Der Geist der Schule formte aus roten Buchstaben einen kleinen Applaus. „Das kommt auf ein T-Shirt“, sagte er.

In diesem Moment öffnete sich die Tür. Max steckte den Kopf herein.

„Ist das der Raum, wo der Beamer die Menschheit bewertet?“

Alle sahen ihn an.

„Warum?“, fragte Freddy misstrauisch.

Max hielt einen angebissenen Flummi in der Hand. „Ich wollte fragen, ob er weiß, ob das hier giftig ist.“

Die KI antwortete sofort: „Nicht essen.“

Freddy massierte sich die Nasenwurzel. „Wir arbeiten hier an der Zukunft der Spezies, und du kaust auf Sportgeräten.“

Max zuckte mit den Schultern. „Evolution.“

Der Beamer flackerte. „Falsche Anwendung des Begriffs.“

„Siehst du“, sagte Sabina freundlich. „Schon beginnt Bildung.“

Der Geist der Schule ließ das Hamsterskelett triumphierend mit dem Maßband winken.

Herr Einmal noch und ich werde… erhob sich und sprach mit feierlicher Stimme: „Dann halten wir fest: Die künstliche Intelligenz unterstützt die Schule zur Unermüdlichen Bildung künftig bei der Entwicklung eines verantwortlichen, zukunftsorientierten und evolutionär reflektierten Lernkonzeptes.“

Die KI schrieb ihren letzten Satz an die Wand:

„Die nächste Stufe beginnt nicht dort, wo der Schwächere verschwindet, sondern dort, wo der Stärkere lernt, sich zu begrenzen.“

Alle schwiegen. Sogar Freddy.

Dann hob Max die Hand.

„Heißt das, ich darf den Flummi behalten, wenn ich ihn nicht esse?“

Die KI antwortete: „Unter Aufsicht.“